Неделя проектной деятельности как альтернативная форма организации учебно-образовательного процесса

Миногина, Н. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/12701

Title:	Неделя проектной деятельности как альтернативная форма организации учебно-образовательного процесса
Authors:	Миногина, Н. В.
Issue Date:	2010
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Миногина, Н. В. Неделя проектной деятельности как альтернативная форма организации учебно-образовательного процесса / Н. В. Миногина // Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства : материалы региональной научно-практической конференции. Т. 1 / Урал. отд-ние Рос. акад. образования [и др.]. - Екатеринбург : УрО РАО, 2010. - С. 109-111.
Abstract:	Технология классно-урочной системы, которая на протяжении столетий считалась наиболее эффективной для массовой передачи знаний, умений, навыков молодому поколению, сегодня теряет свои позиции. Тем более, в школе ноосферной ориентации, где создаётся образовательная среда, способствующая проявлению активности, творческого подхода к делу, к самообразованию и самоосуществлению своего «Я». В статье представлен результат поиска альтернативных форм организации образовательного процесса в лицее - опыт организации недели без уроков
Keywords:	НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Conference name:	Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства
ISBN:	978-5-9615-0047-9
Origin:	Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства : материалы региональной научно-практической конференции. Т. 1. — Екатеринбург, 2010
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-9615-0047-9_2010_013.pdf		222,87 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender