Традиции и инновации обучения культуре речевого общения в профессиональном образовании

Abstract

The article touches upon the problem of communicative training within the educational process of higher educational institutions. The author suggests the innovation system of teaching verbal communication culture, ensuring communicative training of students in the context of their personal and professional development. The value system of reference points (goal, knowledge, principles, experience, stimuli) is an essential condition for mastering the quality of verbal communication and relations which is proved by the results of experimental teaching

Статья рассматривает проблему коммуникативной подготовки студентов в образовательном процессе высшей школы. Автором предлагается инновационная система обучения культуре речевого общения, обеспечивающая коммуникативную подготовку студентов в контексте их личностного и профессионального развития. Опора на ценностную систему ориентиров (цель, знания, принципы, опыт, стимулы) выступает необходимым условием совершенствования качества речевого общения и отношений, что подтверждено результатами опытно-экспериментальной работы