Концепции формирования содержания и возможные сценарии раскрытия генезиса технических объектов в преподавании "Истории науки и электротехники"

Shabaldin, Y. D.; Шабалдин, Е. Д.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/15705

Title:	Концепции формирования содержания и возможные сценарии раскрытия генезиса технических объектов в преподавании "Истории науки и электротехники"
Other Titles:	Conception of forming the content and possible scenarios for disclosure of genesis of technical objects in teaching "History of science and electrical technology"
Authors:	Shabaldin, Y. D. Шабалдин, Е. Д.
Issue Date:	2015
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Шабалдин, Е. Д. Концепции формирования содержания и возможные сценарии раскрытия генезиса технических объектов в преподавании "Истории науки и электротехники" / Е. Д. Шабалдин // Научный диалог. - 2015. - № 12. - С. 485-499.
Abstract:	The problem of methods of technical subjects teaching in high school is considered. The relevance of the study is due to the need for modern specialist with a strong engineering thinking and broad scientific and technological outlook Рассматривается вопрос методики преподавания технических дисциплин в вузе. Актуальность исследования обусловлена потребностью в современном специалисте с развитым инженерным мышлением и широким научно-техническим кругозором
Keywords:	HISTORY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY HISTORY OF ELECTRIC TECHNOLOGY TECHNICAL AND SCIENTIFIC CREATIVITY GENESIS OF TECHNICAL OBJECTS PEDAGOGICAL DISCOURSE ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ ИСТОРИЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО ГЕНЕЗИС ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС
ISSN:	2225-756X
Origin:	Научный диалог. — 2015. — № 12 (48)
Appears in Collections:	Научный диалог

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
2015_48_045.pdf		2,99 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender