Практико-ориентированная инновационная деятельность в профессионально-педагогическом вузе (на примере кейс-технологии)

Abstract

В статье рассмотрены особенности подготовки студентов в профессионально-педагогическом вузе. Авторами предложены подходы разработки дидактико-технологического обеспечения для моделирования процесса подготовки в учебно-производственных мастерских и формирование компетенции по рабочей профессии в соответствии с логикой процесса производственного обучения

This article considers peculiarities of process of students professional preparation in pedagogical education. The author suggests a lot of different methods to models of process preparation in on-the-job training and forming competence in profession in compliance with process logic of professional study