Необходимость формирования здоровьесберегающей компетентности у будущих социальных педагогов

Abstract

The article reveals the theoretical aspects of the formation of health-saving competence in future social educators in the process of professional training, the main factors that predetermine the need for such competence in social and pedagogical activity

Статья раскрывает теоретические аспекты формирования здоровьесберегающей компетентности у будущих социальных педагогов в процессе профессиональной подготовки, основные факторы, которые предопределяют необходимость такой компетентности в социально-педагогической деятельности