Проблемы профессионального самоопределения и профессиональной ориентации школьников в современной теории и практике

Abstract

Статья посвящена рассмотрению основных теоретико-методологических подходов к изучению профессионального самоопределения подростков и молодежи. Обозначена актуальность изучаемого вопроса. Представлены основные теории отечественных и зарубежных авторов в определении понятия «профессиональное самоопределение». Рассмотрены его основные характеристики. Проведен обзор основных особенностей процесса профессионального самоопределения.

The article is devoted to the main theoretical and methodological approaches to the study of professional selfdetermination of adolescents and young people. The urgency of the studied issue is indicated. The main theories of domestic and foreign authors in the definition of the concept of “professional selfdetermination” are presented. Its main characteristics are considered. The review of the main features of the process of professional selfdetermination is conducted.