Оценка смыслообразующего потенциала инновационного образовательного процесса

Belyakova, E. G.; Degtyaryov, S. N.; Белякова, Е. Г.; Дегтярев, С. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31079

Title:	Оценка смыслообразующего потенциала инновационного образовательного процесса
Other Titles:	Assessment of the Sense Building Potential of the Innovative Educaitonal Process
Authors:	Belyakova, E. G. Degtyaryov, S. N. Белякова, Е. Г. Дегтярев, С. Н.
Issue Date:	2011-03
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Белякова, Е. Г. Оценка смыслообразующего потенциала инновационного образовательного процесса / Е. Г. Белякова, С. Н. Дегтярев // Образование и наука. — 2011. — № 3. — С. 3-15.
Abstract:	The paper deals with an approach to the evaluation of semanticbuilding potential of educational process, the research data on life-meaning orientations of high school students obtained with the help of modern psycho-diagnostic techniques provided. В статье раскрывается авторский подход к оценке смыслообразующего потенциала образовательного процесса. Приводятся результаты исследования смысложизненных ориентаций старшеклассников, полученные с помощью современных психодиагностических методик.
Keywords:	SENSE SENSE-BUILDING POTENTIAL OF THE EDUCATIONAL PROCESS MOTIVAITION CREATIVITY SELF-REALIZATION PERSONALITY SENSES SEMANTIC DIFFERENTIAL СМЫСЛ СМЫСЛООБРАЗУЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МОТИВАЦИЯ ТВОРЧЕСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ СМЫСЛЫ СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ
ISSN:	1994-8581
Origin:	Образование и наука. 2011. №3
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2011_03_002.pdf		274,06 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender