Проблемное поле научной школы «Психология профессионального развития»

Zeer, E. F.; Зеер, Э. Ф.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32164

Title:	Проблемное поле научной школы «Психология профессионального развития»
Other Titles:	Problem Field of the Scientific School “Psychology of Professional Development”
Authors:	Zeer, E. F. Зеер, Э. Ф.
Issue Date:	2010-11
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Зеер, Э. Ф. Проблемное поле научной школы «Психология профессионального развития» / Э. Ф. Зеер // Образование и наука. — 2010. — № 11. — С. 118-128.
Abstract:	В статье рассматриваются теоретико-методологические основания исследования психологии профессионального развития личности. Приводится краткая характеристика основных направлений проблемного поля и результаты исследования. The paper deals with theoretical and methodological foundations of psychological research on professional development of personality, a brief description of the main directions of the problem field and the results of the study presented.
Keywords:	PROBLEM FIELD VOCATIONAL EDUCATION AREA SUBJECTS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT PSYCHOLOGICAL BARRIERS TO DEVELOPMENT ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО СУБЪЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ РАЗВИТИЯ
ISSN:	1994-8581
Origin:	Образование и наука. 2010. №11
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2010-11_013.pdf		359,47 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender