Исследование психологических особенностей выученной беспомощности личности педагогов

Сыманюк, Э. Э.; Девятовская, И. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33259

Title:	Исследование психологических особенностей выученной беспомощности личности педагогов
Authors:	Сыманюк, Э. Э. Девятовская, И. В.
Issue Date:	2006-08
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Сыманюк, Э. Э. Исследование психологических особенностей выученной беспомощности личности педагогов / Э. Э. Сыманюк, И. В. Девятовская // Образование и наука. — 2006. — № 4. — С. 108-114.
Abstract:	В статье рассматривается проблема выученной беспомощности личности педагогов как деструкции профессиональной направленности, раскрываются ее психологические особенности и проявления, представлено их эмпирическое исследование. Также проанализированы технологии профилактики и коррекции выученной беспомощности личности.
Keywords:	ДЕСТРУКЦИЯ АКТИВНОСТЬ МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ ВЫУЧЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЙСТВИЯМИ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Origin:	Образование и наука. 2006. №4
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2006_04_15.pdf		290,63 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender