Педагогическое творчество в условиях школы-лаборатории как управляемый процесс

Халемский, Г. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33676

Title:	Педагогическое творчество в условиях школы-лаборатории как управляемый процесс
Authors:	Халемский, Г. А.
Issue Date:	2005-06
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Халемский, Г. А. Педагогическое творчество в условиях школы-лаборатории как управляемый процесс / Г. А. Халемский // Образование и наука. — 2005. — № 3. — С. 78-85.
Abstract:	В статье рассматриваются научно-методическая исследовательская работа педагогов в условиях общеобразовательной школы – школы-лаборатории и управление этим процессом. С позиций акмеологической направленности, гуманизации образовательной системы, личностно-ориентированного подхода представлена здоровьесберегающая деятельность школы. Раскрыт опыт методологической подготовки учителей-исследователей. Показана результативность творческой деятельности педагогического коллектива как важнейшего фактора обеспечения высокого качества образования.
Keywords:	ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО ШКОЛА-ЛАБОРАТОРИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Russian Science Citation Index Identifier:	11530528
Origin:	Образование и наука. 2005. №3
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2005_03_13.pdf		347,7 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender