Современные методологические подходы в организации историко-педагогического исследования

Шкабара, И. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33718

Title:	Современные методологические подходы в организации историко-педагогического исследования
Authors:	Шкабара, И. Е.
Issue Date:	2005-10
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Шкабара, И. Е. Современные методологические подходы в организации историко-педагогического исследования / И. Е. Шкабара // Образование и наука. — 2005. — № 5. — С. 39-43.
Abstract:	В статье рассматриваются основные методологические подходы к исследованию явлений историко-педагогической действительности. Показано, что в организации историко-педагогического исследования может лежать несколько методологических подходов, обеспечивающих целенаправленное, планомерное движение к достижению поставленной исследователем цели.
Keywords:	МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД КОНЦЕПЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Origin:	Образование и наука. 2005. №5
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2005_05_06.pdf		256,39 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender