Теоретико-методологические основы самоуправления социально-профессиональным воспитанием будущих ремесленников

Хасанова, И. И.; Реньш, М. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34070

Title:	Теоретико-методологические основы самоуправления социально-профессиональным воспитанием будущих ремесленников
Authors:	Хасанова, И. И. Реньш, М. А.
Issue Date:	2004-12
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Хасанова, И. И. Теоретико-методологические основы самоуправления социально-профессиональным воспитанием будущих ремесленников / И. И. Хасанова, М. А. Реньш // Образование и наука. — 2004. — № 6. — С. 26-35.
Abstract:	В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты проблемы самоуправления, дающие возможность проанализировать различные функции самоуправления социально-профессиональным воспитанием в образовательных учреждениях. Статья носит теоретический характер, так как предлагаемые авторами подходы требуют иных принципов, структурных элементов и технологий самоуправления, особенно применительно к деятельности ремесленников. Авторы рассматривают процесс самоуправления социально-профессиональным воспитанием как фактор профессионального становления личности будущего специалиста.
Keywords:	САМОУПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ
Origin:	Образование и наука. 2004. №6
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2004_06_04.pdf		385,71 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender