Особенности формирования ориентировочной деятельности детей с умеренной умственной отсталостью

Дашевская, Е. Ю.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34533

Title:	Особенности формирования ориентировочной деятельности детей с умеренной умственной отсталостью
Authors:	Дашевская, Е. Ю.
Issue Date:	2007-02
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Дашевская, Е. Ю. Особенности формирования ориентировочной деятельности детей с умеренной умственной отсталостью / Е. Ю. Дашевская // Образование и наука. Приложение. - 2007. - № 2 (6). - С. 90-96.
Abstract:	Данная работа посвящена обучению в школе детей с умеренной умственной отсталостью. Систематическое воспитание и обучение этой категории детей направлено на их дальнейшую социальную адаптацию. Показана эффективность использования сюжетно-ролевых игр и экскурсий при преподавании общеобразовательных предметов.
Keywords:	СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ДЕТИ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ СПОСОБНОСТЬ К ОРИЕНТАЦИИ ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЕ ОРИЕНТИРОВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ УРОК-ЭКСКУРСИЯ
Origin:	Образование и наука. 2007. №2(6). Приложение
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
oin_appl_2007_2_014.pdf		749,01 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender