Педагогические проблемы включения детей с отклонениями в интеллектуальном развитии в систему общего образования

Брызгалова, С. О.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34541

Title:	Педагогические проблемы включения детей с отклонениями в интеллектуальном развитии в систему общего образования
Authors:	Брызгалова, С. О.
Issue Date:	2007-03
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Брызгалова, С. О. Педагогические проблемы включения детей с отклонениями в интеллектуальном развитии в систему общего образования / С. О. Брызгалова // Образование и наука. Приложение. - 2007. - № 3 (7). - С. 3-10.
Abstract:	Статья посвящена проблеме обучения детей с особыми потребностями в системе общего образования. Рассматриваются основные направления сближения систем общего и специального образования, обеспечивающие возможность получения полноценного образования детьми с отклонениями в интеллектуальном развитии.
Keywords:	СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТИ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ ОТКЛОНЕНИЯ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВКЛЮЧЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАННГЕЙМСКАЯ СИСТЕМА ШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА ЗИККИНГЕРА ИНТЕГРИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ КОНФОРМНАЯ ЛИЧНОСТЬ
Origin:	Образование и наука. 2007. №3(7). Приложение
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
oin_appl_2007_3_002.pdf		889,04 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender