Социальная адаптация детей с церебральной патологией в поздней резидуальной стадии в условиях оздоровительного центра

Abstract

The article deals with the parents rating treatment of their child sufifering heavy violation in the development and the part of parents in the social adaptation of the children with cerebral palsy. The article considers pedagogical conditions of forming communicative and organizing abilities of children suffering cerebral palsy, aimed at their socio-psychological adaptation.

Статья посвящена оценке родительского отношения к ребенку, имеющему тяжелые нарушения в развитии, и роли родителей в социальной адаптации детей с церебральным параличом. Рассмотрены педагогические условия формирования коммуникативных и организаторских способностей у детей с названной патологией.