Некоторые вопросы феноменологии информационного подхода в образовательной деятельности

Чекин, И. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34755

Title:	Некоторые вопросы феноменологии информационного подхода в образовательной деятельности
Authors:	Чекин, И. А.
Issue Date:	2006-11
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Чекин, И. А. Некоторые вопросы феноменологии информационного подхода в образовательной деятельности / И. А. Чекин // Образование и наука. Приложение. - 2006. - № 3 (3). - С. 33-39.
Abstract:	В статье рассматриваются понятия «знание» и «информация», проблема взаимосвязи информации и образования; дается классификация информации, включенной в информационное сопровождение, характеристика и функции информационного подхода; устанавливается взаимосвязь содержания информационного сопровождения образования взрослых и информационного обеспечения как основы эффективности информационного сопровождения; определяется роль информационного сопровождения в образовании взрослых.
Keywords:	ИНФОРМАЦИЯ ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОДХОДА ИНФОРМАЦИОННЫЕ СВЯЗИ ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Origin:	Образование и наука. 2006. №3(3). Приложение
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
oin_appl_2006_3_007.pdf		830,83 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender