ИКТ во внеурочной деятельности как основа обновления содержания и методов обучения предметной области «Технология»

Abstract

Статья посвящена использованию информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) во внеурочной деятельности, которые должны стать основой обновления содержания и методов обучения в предметной области «Технология». Авторы статьи обозначили цель создания проекта, преимущества и возможности от его использования интересантами. В ходе работы были выявлены возможные риски (барьеры), подготовлена дорожная карта (вехи), обозначены основные показатели для оценки эффективности проекта.

The article is devoted to the use of information and communication technologies (ICT) in extracurricular activities, which should become the basis for updating the content and methods of teaching in the subject area «Technology». The authors of the article outlined the purpose of creating the project, the advantages and opportunities from its use by interested parties. In the course of the work, possible risks (barriers) were identified, a road map (milestones) was prepared, and the main indicators for evaluating the effectiveness of the project were identified.