Принцип обратной связи при организации занятий по физической культуре

Abstract

В статье рассматривается подход к занятиям физической культурой на основе учета принципа обратной связи. Доказывается, что использование данных прямого или косвенного отношении учащихся к выполняемой ими деятельности на занятиях физической культурой помогает выстроить педагогу процесс обучения и способствует формированию осознанного отношения занимающихся к занятиям физической культурой

Describes an approach to physical culture on the basis of the principle of feedback. It is proved that the use of direct or indirect relation to the students of the physical education classes help build teacher learning and promotes awareness of the physical culture