Дидактическая игра как средство развития умений диалогической речи обучающихся на среднем этапе обучения иностранному языку

Селезнева, М. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41289

Title:	Дидактическая игра как средство развития умений диалогической речи обучающихся на среднем этапе обучения иностранному языку
Authors:	Селезнева, М. В.
metadata.dc.contributor.advisor:	Знаменская, Т. А.
Issue Date:	2019-02-15
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Селезнева, М. В. Дидактическая игра как средство развития умений диалогической речи обучающихся на среднем этапе обучения иностранному языку : выпускная квалификационная работа / М. В. Селезнева ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Ин-т психолог. -пед. образования, Каф. герм. филологии. – Екатеринбург, 2019. – 88 с.
Abstract:	Цель исследования – показать эффективность использования дидактической игры в развитии диалогической речи. Систематическое использование дидактических игр в процессе обучения школьников английскому языку позволяет повысить уровень владения диалогической речью.
Keywords:	ПРЕПОДАВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА 44.03.01
Origin:	ГФ
Appears in Collections:	Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
RSVPU_2019_568.pdf		765,82 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender