Персонализированные образовательные траектории, ориентированные на профессиональное будущее

Abstract

Современная ситуация в мире, вызванная ориентацией на цифровизацию, выдвигает новое требование - персонализацию образования и образовательных траекторий для успешной самореализации человека в будущей профессиональной деятельности. Достижение этой цели может быть обеспечено путем развития у обучающихся самотрансценденции, связанной с реализацией собственной глубинной сущности, неосознанных возможностей.

The current situation in the world, caused by the orientation towards digitalization, puts forward a new requirement - the personalization of education and educational trajectories for the successful self-realization of a person in future professional activities. The achievement of this goal can be ensured by the development of self-transcendence in students, associated with the realization of their own deep essence, unconscious possibilities.