Наставничество для молодого педагога как способ профессионального обучения и адаптации

Самойлова, Н. В.; Samoilova, N. V.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43290

Title:	Наставничество для молодого педагога как способ профессионального обучения и адаптации
Other Titles:	Mentoring for Young Teachers as a Way of Professional Training and Adaptation
Authors:	Самойлова, Н. В. Samoilova, N. V.
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Самойлова, Н. В. Наставничество для молодого педагога как способ профессионального обучения и адаптации / Н. В. Самойлова // Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, 16 марта 2023 г., Екатеринбург / под ред. Э. Ф. Зеера. – Екатеринбург : Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2023. – С. 104-107.
Abstract:	В статье рассматривается программа наставничества и мероприятия, которые наставник может провести для вновь пришедшего педагога. This article discusses the mentoring program and the activities a mentor can do for a newly arrived educator.
Keywords:	НАСТАВНИЧЕСТВО ПРЕИМУЩЕСТВА НАСТАВНИЧЕСТВА ПРОГРАММА ДЛЯ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА MENTORING BENEFITS OF MENTORING YOUNG EDUCATOR PROGRAM
Conference name:	Актуальные проблемы модернизации профессионального образования
Conference date:	16.03.2023
ISBN:	978-5-91256-605-9
Origin:	Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации. — Екатеринбург, 2023
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-91256-605-9_2023_023.pdf		391,2 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender