Формирование практико-ориентированной исследовательской деятельности педагогов в региональной образовательной среде (анализ опыта Тюменской области)

Abstract

The article considers the problem of forming practice-oriented research activities of teachers in the context of modernization of the national teacher education. On the analysis of the educational experience of the Tyumen region considers the role of regional educational environment in the implementation of new integration approaches in the training of teachers. The structure and main components of the regional educational environment, the basic directions and ways of its realization

В статье рассматривается проблема формирования практико-ориентированной исследовательской деятельности педагогов в условиях модернизации национального педагогического образования. На анализе образовательного опыта Тюменской области рассматривается роль региональной образовательной среды в реализации новых интеграционных подходов в профессиональной подготовке педагогов. Представлены структура и основные компоненты региональной образовательной среды, обозначены основные направления и способы реализации ее потенциала