Формирование профессионально-важных качеств в процессе физического воспитания студентов СамГУПС: дифференцированный подход

Жукова, Е. И.; Игошкин, А. Н.; Земсков, А. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/916

Title:	Формирование профессионально-важных качеств в процессе физического воспитания студентов СамГУПС: дифференцированный подход
Authors:	Жукова, Е. И. Игошкин, А. Н. Земсков, А. С.
Issue Date:	2014
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Жукова, Е. И. Формирование профессионально-важных качеств в процессе физического воспитания студентов СамГУПС: дифференцированный подход / Е. И. Жукова, А. Н. Игошкин, А. С. Земсков // Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии: материалы III международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014. – С. 130-133
Abstract:	In the article, revealing the importance of physical education in the University in the process of formation of professionally important qualities of future specialists. A importance of a differentiated approach В статье представлены материалы, раскрывающие значение физического воспитания в вузе в процессе формирования профессионально важных качеств у будущих специалистов. Обосновывается роль дифференцированного подхода в организации физического воспитания
Keywords:	PROFESSIONALLY IMPORTANT QUALITIES PHYSICAL EDUCATION DIFFERENTIATED APPROACH ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА В СПОРТЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ВУЗЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Conference name:	Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии
Conference date:	28.03.2014
Origin:	Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии : материалы III международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
prfs_2014_24.pdf		99,51 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender