Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/116| Title: | Интернет-магазин как средство обучения компьютерным технологиям |
| Other Titles: | ONLINE STORE AS A MEANS OF LEARNING COMPUTER TECHNOLOGY |
| Authors: | Стахин, Н. А. |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Стахин, Н. А. Интернет-магазин как средство обучения компьютерным технологиям / Н. А. Стахин // Новые информационные технологии в образовании : материалы VII международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014. - С. 121-123. |
| Abstract: | It is demonstrated that the development from scratch and modification or using of open-source online store (such as osCommerce) can be a complex goal to organize and integrate multiple disparate practical information obtained by students in the study of modern computer technology Показано, что разработка с нуля или модификация и практическое использование свободно распространяемого Интернет-магазина (типа osCommerce) может быть комплексной целью для систематизации и практической интеграции множества разрозненных сведений, получаемых студентами при изучении современных компьютерных технологий |
| Keywords: | STUDY OF INTERNET TECHNOLOGIES E-COMMERCE INTEGRATION OF ACQUIRED KNOWLEDGE СОЗДАНИЕ ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИНА ИНТЕГРАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ |
| Conference name: | Новые информационные технологии в образовании |
| Conference date: | 11–14.03.2014 |
| ISBN: | 9785829502621 |
| Origin: | Новые информационные технологии в образовании : материалы VII международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014 |
| Appears in Collections: | Новые информационные технологии в образовании |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| nito_2014_036.pdf | 143,96 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

