Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17672| Title: | Психолого-педагогические предпосылки, позволяющие идентифицировать педагогику физических усилий и двигательной активности как отдельное направление в педагогической науке |
| Authors: | Вржесневский, И. И. Емец, В. Т. Корчинский, В. Л. |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Вржесневский, И. И. Психолого-педагогические предпосылки, позволяющие идентифицировать педагогику физических усилий и двигательной активности как отдельное направление в педагогической науке / И. И. Вржесневский, В. Т. Емец, В. Л. Корчинский // Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии : материалы VI международной научно-практической конференции, 28 февраля 2017 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2017. - С. 415-419. |
| Abstract: | Перспективы физического воспитания в современном обществе неизбежно связаны с поиском фундаментального обоснования соответствующего направления в педагогике. В статье предлагается попытка идентификации педагогики физических усилий двигательной активности как отдельного направления в педагогической науке |
| Keywords: | ПЕДАГОГИКА ФИЗИЧЕСКИХ УСИЛИЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ПРИНУЖДЕНИЕ ТЕЛЕСНОЕ ЗНАНИЕ |
| Conference name: | Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии |
| Conference date: | 28.02.2017 |
| Origin: | Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии : материалы VI международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2017 |
| Appears in Collections: | Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| prfks_2017_100.pdf | 559,57 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.