Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/18097| Title: | Применение дистанционных технологий обучения для развития творческого потенциала студентов |
| Other Titles: | Application of remote sensing technology training for development creative potential of students |
| Authors: | Valyavsky, A. Yu. Uchevatkina, N. V. Валявский, А. Ю. Учеваткина, Н. В. |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Валявский, А. Ю. Применение дистанционных технологий обучения для развития творческого потенциала студентов / А. Ю. Валявский, Н. В. Учеваткина // Новые информационные технологии в образовании и науке : НИТО-2017 : материалы X международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 27 февраля - 3 марта 2017 г. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т [и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2017. - С. 381-383. |
| Abstract: | This article considers the possibility of using remote sensing technology for the development of students' research competencies and innovative thinking В данной статье рассмотрена возможность применения дистанционных технологий для развития у обучающихся исследовательских компетенций и инновационного мышления |
| Keywords: | RESEARCH COMPETENCE INNOVATIVE THINKING SYSTEM OF REMOTE TECHNOLOGY ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ИННОВАЦИОННОЕ МЫШЛЕНИЕ СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ |
| Conference name: | Новые информационные технологии в образовании и науке |
| Conference date: | 27.02-3.03.2017 |
| ISBN: | 978-5-8295-0500-4 |
| Origin: | Новые информационные технологии в образовании и науке : НИТО-2017 : материалы X международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2017 |
| Appears in Collections: | Новые информационные технологии в образовании |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8295-0500-4_2017_096.pdf | 781,59 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.