Концептуальная основа педагогической технологии по реализации преемственности дошкольного образования с младшим и средним общеобразовательными уровнями

Abstract

Раскрываются локальные задачи, стоящие перед конкретной образовательной организацией. Среди них – достижение преемственности дошкольного образования с уровнем начальной школы, затем начальной школы со средней

In the article author puts the local tasks facing a particular educational organization. Among such local tasks, the main one is the achievement of continuity of pre-school education with the level of primary school, then of primary school and secondary school