Использование информационно-проектировочных заданий в процессе подготовки к компьютерному моделированию

Abstract

The article shows the possibility of using contextual learning in the training of bachelor of professional training, justifies the introduction of information and tasks of the design as a tool for the formation of readiness to computer simulation.

В статье показаны возможности использования контекстного обучения при организации подготовки бакалавров профессионального обучения, обосновано внедрение системы информационно-проектировочных заданий как инструмента для формирования готовности к компьютерному моделированию.