Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/24681| Title: | Usability как одна из составляющих успешного функционирования сайта учебного заведения |
| Authors: | Гончар, Н. В. |
| Issue Date: | 2007 |
| Publisher: | РГППУ |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Гончар, Н. В. Usability как одна из составляющих успешного функционирования сайта учебного заведения / Н. В. Гончар // Информационные и коммуникационные технологии как инструмент повышения качества профессионального образования : материалы 3-й Международной Интернет-конференции, 15-25 декабря 2006 г. - Екатеринбург : РГППУ, 2007. - С. 240-245. |
| Abstract: | Раскрывается понятие usability, приводятся нормы и правила, которые непосредственно или косвенно устанавливает стандарт usability DRAFT INTERNATIONAL ISO DIS 9241-11 STANDARD. Подробно описываются два цикла usability-тестирования на примере сайта колледжа. Приводятся альтернативные usability- тестированию способы, которыми могут воспользоваться разработчики сайтов учебных заведений |
| Keywords: | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ |
| Conference name: | Информационные и коммуникационные технологии как инструмент повышения качества профессионального образования |
| Conference date: | 15-25.12.2006 |
| Origin: | Информационные и коммуникационные технологии как инструмент повышения качества профессионального образования : материалы 3-й Международной Интернет-конференции. - Екатеринбург, 2007 |
| Appears in Collections: | Конференции и семинары РГППУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ikt_2007_052.pdf | 480,82 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

