Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/25789| Title: | Форсайт как инструмент проектирования профессионального будущего студентов |
| Other Titles: | Foresight as a tool for designing professional future students |
| Authors: | Брагина, Ю. В. Bragina, Y. V. |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Брагина, Ю. В. Форсайт как инструмент проектирования профессионального будущего студентов / Ю. В. Брагина // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24–25 апреля 2018 г., г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - С. 348-350. |
| Abstract: | The article examines how the design of the professional future of students takes place within the framework of foresight technology. Scientific and methodological recommendations for conducting a foresight session for educational institutions are presented Рассматривается каким образом в рамках технологии форсайт происходит проектирование профессионального будущего студентов. Представлены научно-методические рекомендации по проведению форсайт-сессии для обучающихся образовательных учреждений |
| Keywords: | DESIGNING A PROFESSIONAL FUTURE FORESIGHT FORESIGHT SESSION ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО ФОРСАЙТ ФОРСАЙТ-СЕССИЯ |
| Conference name: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании |
| Conference date: | 24-25.04.2018 |
| ISBN: | 978-5-8050-0650-1 |
| Origin: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2018 |
| Appears in Collections: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8050-0650-1_106.pdf | 151,04 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.