Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/25805| Title: | Проблемы профессиональной ориентации школьников на освоение инженерных профессий |
| Other Titles: | Problems of professional orientation of schoolchildren for mastering engineering professions |
| Authors: | Козленкова, Е. Н Kozlenkova, E. N. |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Козленкова, Е. Н Проблемы профессиональной ориентации школьников на освоение инженерных профессий / Е. Н. Козленкова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24–25 апреля 2018 г., г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - С. 390-393. |
| Abstract: | The problems of the orientation of schoolchildren in the engineering profession are analyzed. The possibilities of implementing an integrative approach when accompanying their professional self-determination are shown Анализируются проблемы ориентации школьников на профессии инженерной направленности. Показаны возможности реализации интегративного подхода в сопровождении их профессионального самоопределения |
| Keywords: | PROFESSIONAL ORIENTATION SELF-DETERMINATION ENGINEERING EDUCATION ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Conference name: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании |
| Conference date: | 24-25.04.2018 |
| ISBN: | 978-5-8050-0650-1 |
| Origin: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2018 |
| Appears in Collections: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8050-0650-1_120.pdf | 160,75 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.