Психологические особенности профессионального самоопределения старших школьников

Abstract

The paper presents the results of the study indicate that there are agerelated, individual and typological differences in professional self-determination of senior pupils. The results show that the investigated groups of students to build professional per-spectives on the stage of the preliminary determination, there are certain difficulties

В статье приведены результаты исследования, которые показывают, что существуют возрастные, индивидуальные и типологические различия в профессиональном самоопределении старшеклассников, а также определенные трудности в создании профессиональных перспектив на стадии оптации