Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28406| Title: | Изучение процесса профессиональной идентификации на основе прототипического подхода |
| Other Titles: | Studying of process of professional identification on the basis of prototypical approach |
| Authors: | Миронова, С. П. Mironova, S. P. |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | РГППУ |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Миронова, С. П. Изучение процесса профессиональной идентификации на основе прототипического подхода / С. П. Миронова // Акмеология профессионального образования : материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции, 13–14 марта 2019 г., Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2019. - С. 177-180. |
| Abstract: | The article deals with the prototypical approach as one of the directions to the study of the process of professional identification, which offers a new look at the principles of formation of mental categories that reflect how a person learns the world, stores and transmits knowledge about it В статье рассматривается прототипический подход как одно из направлений к изучению процесса профессиональной идентификации, который предлагает новый взгляд на принципы формирования мыслительных категорий, отражающих то, как человек познает мир, хранит и передает знания о нем |
| Keywords: | PHYSICAL CULTURE TEACHER PROFESSIONAL IDENTITY THE THEORY OF PROTOTYPES PROTOTYPICAL APPROACH A PROTOTYPE INVARIANT ПЕДАГОГ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ ТЕОРИЯ ПРОТОТИПОВ ПРОТОТИПИЧЕСКИЙ ПОДХОД ПРОТОТИП ИНВАРИАНТ |
| Conference name: | Акмеология профессионального образования |
| Conference date: | 13-14.03.2019 |
| Origin: | Акмеология профессионального образования : материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019 |
| Appears in Collections: | Акмеология профессионального образования |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8295-0624-7_2019_049.pdf | 647,67 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.