Воспитание самостоятельности обучающихся колледжа: взгляд на проблему в контексте деятельностной теории М.С. Кагана

Abstract

The article is devoted to the problem of education of individual independence in the context of the theory of human activity of M. S. Kagan. It is proved that the independence of College students in the conditions of transformative, cognitive and value-oriented activities acts not only as a goal, but also a means of education

Статья посвящена рассмотрению проблемы воспитания самостоятельности личности в контексте теории человеческой деятельности М.С. Кагана. Обосновывается, что самостоятельность обучающихся колледжа в условиях преобразовательной, познавательной и ценностно-ориентационной деятельностей выступает не только в качестве цели, но и средства воспитания