Непрерывное образование как одно из условий формирования вторичной языковой личности обучающихся при изучении русского языка как иностранного

Abstract

The article outlines the various approaches to the formation of the secondary language personality during the process of teaching a foreign language. The elements of the learning process of the traditional education system and the system of lifelong education are compared

В статье рассматриваются различные подходы к формированию вторичной языковой личности в процессе обучения иностранному языку. Сопоставляются элементы процесса обучения традиционной системы образования и системы непрерывного образования