Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30300| Title: | Обоснование критериев и показателей системы мониторинга контента и активности пользователей образовательного портала |
| Other Titles: | JUSTIFICATION OF CRITERIA AND INDICATORS SYSTEMFOR MONITORING OF CONTENT AND USER ACTIVITYEDUCATIONAL PORTAL |
| Authors: | Komissarova, O. R. Makashova, V. N. Filimoshin, V. Yu. Комиссарова, О. Р. Макашова, В. Н. Филимошин, В. Ю. |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | РГППУ |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Комиссарова, О. Р. Обоснование критериев и показателей системы мониторинга контента и активности пользователей образовательного портала / О. Р. Комиссарова, В. Н. Макашова, В. Ю. Филимошин // Новые информационные технологии в образовании и науке. — 2019. — № 2. — С. 27-32. |
| Abstract: | This article discusses the criteria and indicators of the content monitoring system and the activity of users of the educational portal. The indicators of presentation to users in accordance with the role are identified, and formulas for the calculation of these indicators are presented. Рассмотрены некоторые критерии и показатели системы мониторинга контента и активности пользователей образовательного портала. Выявлены показатели представления пользователям в соответствии с их требованиями, а также предложены формулы для расчета заявленных показателей. |
| Keywords: | MONITORING EDUCATIONAL PORTAL CONTENT MONITORING SYSTEM USER ACTIVITY МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ СИСТЕМА МОНИТОРИНГА КОНТЕНТА ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКАЯ АКТИВНОСТЬ |
| ISSN: | 2587-6910 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | 41163765 |
| Origin: | Новые информационные технологии в образовании и науке. — 2019. — № 2 |
| Appears in Collections: | Новые информационные технологии в образовании и науке |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| nito_2019_2_06.pdf | 242,69 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

