Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31241| Title: | Психотехнология развития ценностно-профессиональных ориентаций студентов, обучающихся на рабочие специальности |
| Other Titles: | PSYCHOTECHNOLOGY OF DEVELOPMENT OF VALUE-PROFESSIONAL ORIENTATIONS OF STUDENTS, TRAINERS FOR WORKING SPECIALTIES |
| Authors: | Bragina, Y. V. Брагина, Ю. В. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | РГППУ |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Брагина, Ю. В. Психотехнология развития ценностно-профессиональных ориентаций студентов, обучающихся на рабочие специальности / Ю. В. Брагина // Акмеология профессионального образования : материалы 16-й Международной научно-практической конференции, 17–18 марта 2020 г., Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2020. - С. 276-279. |
| Abstract: | The article describes psychotechnology for the development of psychological characteristics that contribute to the development of value-professional orientations of students of metallurgical college in working specialties. В статье описывается психотехнология по развитию психологических характеристик, способствующих развитию ценностно-профессиональных ориентаций обучающихся металлургического колледжа по рабочим специальностям. |
| Keywords: | PSYCHOTECHNOLOGY VALUE-PROFESSIONAL ORIENTATIONS FORESIGHT FORESIGHT SESSION ПСИХОТЕХНОЛОГИЯ ЦЕННОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ФОРСАЙТ ФОРСАЙТ-СЕССИЯ |
| Conference name: | Акмеология профессионального образования |
| Conference date: | 17-18.03.2020 |
| ISBN: | 978-5-8295-0702-2 |
| Origin: | Акмеология профессионального образования : материалы 16-й Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2020 |
| Appears in Collections: | Акмеология профессионального образования |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8295-0702-2_2020_075.pdf | 620,67 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

