Научная лаборатория как средство формирования творческой личности студентов-архитекторов

Abstract

В статье описывается опыт работы научной лаборатории в Уральском государственном архитектурно-художественном университете как форы научно-исследовательской работы. Такая форма работы стала точкой роста академической среды, где обучающиеся включались в реальный творческий процесс в качестве полноценных участников содержательной части проектов, и основой для уникальной площадки междисциплинарных исследований в сфере архитектуры

This article describes the experience of a scientific laboratory at the Ural State University of Architecture and Art as a form of research work. This form of work has become a point of growth in the academic environment, where students are included in the real creative process as full-fledged participants in the content of projects, and the basis for a unique platform for interdisciplinary research in the field of architecture