Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31994| Title: | Из истории становления педагогической антропологии как понятия и явления |
| Other Titles: | FROM THE HISTORY OF THE FORMATION OF PEDAGOGICAL ANTHROPOLOGY AS A CONCEPT AND PHENOMENON |
| Authors: | Чапаев, Н. К. Акимова, О. Б. Chapaev, N. К. Akimova, O. B. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Чапаев, Н. К. Из истории становления педагогической антропологии как понятия и явления / Н. К. Чапаев, О. Б. Акимова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 25-й Международной научно-практической конференции, 07-08 апреля 2020 г., Екатеринбург. - Т. 1 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2020. - С. 166-172. |
| Abstract: | В статье предпринята попытка осмысления процесса исторического восхождения педагогической антропологии как важнейшего элемента в системе наук о человеке The article attempts to understand the process of historical ascent of pedagogical anthropology as the most important element in the system of human Sciences |
| Keywords: | АНТРОПОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ ПРЕДМЕТ ВОСПИТАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ТОТАЛЬНАЯ ТЕХНОКРАТИЗАЦИЯ ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА ANTHROPOLOGY PEDAGOGICAL ANTHROPOLOGY SUBJECT OF EDUCATION HUMAN FORMATION TOTAL TECHNOCRATIZATION EVOLUTIONARY PEDAGOGY |
| ISBN: | 978-5-8295-0719-0 978-5-8295-0720-6 |
| Origin: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 25-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2020 |
| Appears in Collections: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8295-0720-6_2020_056.pdf | 477,38 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.