Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32802| Title: | Психологическая безопасность образовательной среды в оценке первокурсников |
| Other Titles: | Psychological Safety of the Educational Environment in the Assessment of First-Year Students |
| Authors: | Наймушина, Е. А. Сыченко, Ю. А. Naimushina, E. A. Sychenko, Yu. A. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Наймушина, Е. А. Психологическая безопасность образовательной среды в оценке первокурсников / Е. А. Наймушина, Ю. А. Сыченко // 30 лет Конвенции о правах ребенка: современные вызовы и пути решения проблем в сфере защиты прав детей : сборник материалов Международной научно-практической конференции, 17 ноября 2020 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург: РГППУ, 2020. - С. 547-550. |
| Abstract: | The article presents the parameters of the educational environment psychological safety, which are significant for the first-year students. В статье представлены результаты исследования параметров психологической безопасности образовательной среды, значимых для адаптации студентов первого курса. |
| Keywords: | EDUCATIONAL ENVIRONMENT PSYCHOLOGICAL SAFETY PSYCHOLOGICAL ABUSE ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ |
| Conference name: | 30 лет Конвенции о правах ребенка: современные вызовы и пути решения проблем в сфере защиты прав детей |
| Conference date: | 17.11.2020 |
| ISBN: | 978-5-8050-0705-8 |
| Origin: | 30 лет Конвенции о правах ребенка: современные вызовы и пути решения проблем в сфере защиты прав детей. - Екатеринбург, 2020 |
| Appears in Collections: | Конференции и семинары РГППУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8050-0705-8_2020_127.pdf | 313,16 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

