Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34194| Title: | IT-класс как форма интерактивной организации интегративного образовательного пространства |
| Authors: | Рычкова, О. М. |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Рычкова, О. М. IT-класс как форма интерактивной организации интегративного образовательного пространства / О. М. Рычкова // Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства : материалы региональной научно-практической конференции. Т. 2 / Урал. отд-ние Рос. акад. образования [и др.]. - Екатеринбург : УрО РАО, 2010. - С. 573-575. |
| Abstract: | В статье описан опыт организации интерактивного IT-класса поддержки предметов. Комплексное использование компьютерной техники и трансформируемость классного пространства позволили качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения, создать комфортную среду электронного обучения гимназистов, в которой приоритетной становится самостоятельная познавательная деятельность каждого ученика с учетом его особенностей и потребностей. |
| Keywords: | НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ |
| Conference name: | Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства |
| ISBN: | 978-5-9615-0047-9 |
| Origin: | Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства : материалы региональной научно-практической конференции. Т. 2. — Екатеринбург, 2010 |
| Appears in Collections: | Конференции и семинары РГППУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-9615-0047-9_2010_2_106.pdf | 193,14 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

