Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34755| Название: | Некоторые вопросы феноменологии информационного подхода в образовательной деятельности |
| Автор: | Чекин, И. А. |
| Дата публикации: | 2006-11 |
| Издатель: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Чекин, И. А. Некоторые вопросы феноменологии информационного подхода в образовательной деятельности / И. А. Чекин // Образование и наука. Приложение. - 2006. - № 3 (3). - С. 33-39. |
| Аннотация: | В статье рассматриваются понятия «знание» и «информация», проблема взаимосвязи информации и образования; дается классификация информации, включенной в информационное сопровождение, характеристика и функции информационного подхода; устанавливается взаимосвязь содержания информационного сопровождения образования взрослых и информационного обеспечения как основы эффективности информационного сопровождения; определяется роль информационного сопровождения в образовании взрослых. |
| Ключевые слова: | ИНФОРМАЦИЯ ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОДХОДА ИНФОРМАЦИОННЫЕ СВЯЗИ ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ |
| Источники: | Образование и наука. 2006. №3(3). Приложение |
| Располагается в коллекциях: | Образование и наука |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| oin_appl_2006_3_007.pdf | 830,83 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.