Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34755| Title: | Некоторые вопросы феноменологии информационного подхода в образовательной деятельности |
| Authors: | Чекин, И. А. |
| Issue Date: | 2006-11 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Чекин, И. А. Некоторые вопросы феноменологии информационного подхода в образовательной деятельности / И. А. Чекин // Образование и наука. Приложение. - 2006. - № 3 (3). - С. 33-39. |
| Abstract: | В статье рассматриваются понятия «знание» и «информация», проблема взаимосвязи информации и образования; дается классификация информации, включенной в информационное сопровождение, характеристика и функции информационного подхода; устанавливается взаимосвязь содержания информационного сопровождения образования взрослых и информационного обеспечения как основы эффективности информационного сопровождения; определяется роль информационного сопровождения в образовании взрослых. |
| Keywords: | ИНФОРМАЦИЯ ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОДХОДА ИНФОРМАЦИОННЫЕ СВЯЗИ ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ |
| Origin: | Образование и наука. 2006. №3(3). Приложение |
| Appears in Collections: | Образование и наука |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| oin_appl_2006_3_007.pdf | 830,83 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.