Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34826| Title: | Ценностный аспект философского знания в контексте парадигмы непрерывного образования |
| Other Titles: | Value Aspect of Philosophical Knowledge in the Context of the Continuing Education Paradigm |
| Authors: | Штифанова, Е. В. Shtifanova, E. V. |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Штифанова, Е. В. Ценностный аспект философского знания в контексте парадигмы непрерывного образования / Е. В. Штифанова // Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы IV Международной научно-практической конференции, 22 января 2021 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2021. - С. 87-91. |
| Abstract: | В статье определяется роль и значение философского знания в информационном обществе. Раскрывается сущность инновационных методов в преподавании мировоззренческих дисциплин. The article defines the role and significance of philosophical knowledge in the information society. The essence of innovative methods in teaching worldview disciplines is revealed. |
| Keywords: | DIGITALIZATION DEVALUATION OF LIBERAL ARTS EDUCATION THE INTRINSIC VALUE OF PHILOSOPHY PROBLEMATIZATION HERMENEUTIC AND SITUATIONAL ANALYSIS MINI ESSAYS ЦИФРОВИЗАЦИЯ ДЕВАЛЬВАЦИЯ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМОЦЕННОСТЬ ФИЛОСОФИИ ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ И СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ МИНИ ЭССЕ |
| Conference name: | Непрерывное образование: теория и практика реализации |
| Conference date: | 22.01.2021 |
| ISBN: | 978-5-91256-514-4 |
| Origin: | Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2021 |
| Appears in Collections: | Непрерывное образование: теория и практика реализации |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-91256-514-4_2021_025.pdf | 312,99 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.