Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37592Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шрейнер, Р. Т. | ru |
| dc.date.accessioned | 2021-11-07T16:03:04Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-07T16:03:04Z | - |
| dc.date.issued | 2002-04 | - |
| dc.identifier.citation | Шрейнер, Р. Т. О методологических аспектах разработки оптимальных педагогических проектов / Р. Т. Шрейнер // Образование и наука. — 2002. — № 2. — С. 175-180. | ru |
| dc.identifier.issn | 1994-5639 | - |
| dc.identifier.uri | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37592 | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Российский государственный профессионально-педагогический университет | ru |
| dc.relation.ispartof | Образование и наука. 2002. №2 | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.source | Образование и наука | ru |
| dc.subject | ОПТИМИЗАЦИЯ | ru |
| dc.subject | МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ | ru |
| dc.subject | ОПТИМАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ | ru |
| dc.subject | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ | ru |
| dc.subject | НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ | ru |
| dc.subject | ОПТИМИЗАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ | ru |
| dc.subject | МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ | ru |
| dc.title | О методологических аспектах разработки оптимальных педагогических проектов | ru |
| dc.type | Article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| dcterms.audience | Other | en |
| dcterms.audience | Parents and Families | en |
| dcterms.audience | Researchers | en |
| dcterms.audience | School Support Staff | en |
| dcterms.audience | Students | en |
| dcterms.audience | Teachers | en |
| local.description.firstpage | 175 | - |
| local.description.lastpage | 180 | - |
| local.issue | 2 | - |
| Appears in Collections: | Образование и наука | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| edscience_2002_02_023.pdf | 404,76 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

