Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38646| Title: | Программно-методический комплекс - основа проектирования вариативного процесса обучения чтению чертежей |
| Authors: | Комаров, К. Ю. |
| Issue Date: | 1996 |
| Publisher: | УГППУ |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Комаров, К. Ю. Программно-методический комплекс - основа проектирования вариативного процесса обучения чтению чертежей / К. Ю. Комаров // Проблемы повышения академического уровня высших учебных заведений и региональных образовательных систем : тезисы докладов Российской научно-практической конференции по инновациям в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании, 9–11 декабря 1996 г., г. Екатеринбург. Ч. 1 / Урал. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство УГППУ, 1996. - С. 76-77. |
| Keywords: | ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НЕПРЕРЫВНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ ФАКУЛЬТЕТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ |
| Conference name: | Проблемы повышения академического уровня высших учебных заведений и региональных образовательных систем |
| Origin: | Проблемы повышения академического уровня высших учебных заведений и региональных образовательных систем : тезисы докладов. Ч. 1. - Екатеринбург, 1996 |
| Appears in Collections: | Конференции и семинары РГППУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| tempus_1996_048.pdf | 539,17 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

