Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/39065| Title: | Сетевое взаимодействие как способ развития образовательной организации |
| Authors: | Крепец, И. В. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Маскина, О. Г. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Крепец, И. В. Сетевое взаимодействие как способ развития образовательной организации / И. В. Крепец, науч. рук. О. Г. Маскина // Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования : материалы XVII Международной молодежной научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 25 марта 2020 г. Т. 2 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. — Екатеринбург : РГППУ, 2020. — С. 200-203. |
| Abstract: | В статье рассмотрены инновационная деятельность, инновационный процесс в образовании, состоящий из нескольких определенных взаимосвязанных видов деятельности. |
| Keywords: | ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ |
| Conference name: | Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования ҚАЗІРГІ ҚОҒАМНЫҢ, ЭКОНОМИКАНЫҢ ЖӘНЕ КӘСІПТІК БІЛІМІНІҢ ДАМУЫНЫҢ АҒЫМДАҒЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ ZAMONAVIY JAMIYAT, IQTISODIYOT VA KASBIY TA'LIMNI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MUAMMOLARI |
| Conference date: | 25.03.2020 |
| Origin: | Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования : материалы XVII Международной молодежной научно-практической конференции. — Т. 2. — Екатеринбург : РГППУ, 2020 |
| Appears in Collections: | Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| avsorpo_2020_2_066.pdf | 890,65 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

