Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/39076| Title: | Проблема повышения мотивации студентов к обучению |
| Authors: | Щукина, М. А. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Гнатышина, Е. В. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Щукина, М. А. Проблема повышения мотивации студентов к обучению / М. А. Щукина, науч. рук. Е. В. Гнатышина // Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования : материалы XVII Международной молодежной научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 25 марта 2020 г. Т. 2 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. — Екатеринбург : РГППУ, 2020. — С. 226-229. |
| Abstract: | В данной статье рассмотрена проблема повышения качества обучения студентов и изложены некоторые предложения по повышению качества посредством повышения мотивации студентов. |
| Keywords: | КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТЫ ОПЫТ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КОНКУРЕНЦИЯ ПРОЦЕСС КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ |
| Conference name: | Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования ҚАЗІРГІ ҚОҒАМНЫҢ, ЭКОНОМИКАНЫҢ ЖӘНЕ КӘСІПТІК БІЛІМІНІҢ ДАМУЫНЫҢ АҒЫМДАҒЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ ZAMONAVIY JAMIYAT, IQTISODIYOT VA KASBIY TA'LIMNI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MUAMMOLARI |
| Conference date: | 25.03.2020 |
| Origin: | Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования : материалы XVII Международной молодежной научно-практической конференции. — Т. 2. — Екатеринбург : РГППУ, 2020 |
| Appears in Collections: | Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| avsorpo_2020_2_076.pdf | 890,41 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

