Внешняя оценка качества как фактор профессионального развития педагогического персонала в организациях среднего профессионального образования : монография

Abstract

Рассмотрены методологические подходы к разработке структурно-содержательной модели управления развитием кадрового потенциала организаций среднего профессионального образования на основе внешней оценки качества. Представлены результаты апробации организационно-педагогических условий реализации предложенной модели. Монография адресована научным работникам в области общей и профессиональной педагогики, преподавателям и студентам системы профессионального и профессионально-педагогического образования.