Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40193| Title: | Формирование стрессоустойчивости у обучающихся |
| Other Titles: | Formation of stress resistance of students |
| Authors: | Фролова, Т. В. Гессе, Ж. Ф. Таратанов, Н. А. Frolova, T. V. Gesse, Zh. F. Taratanov, N. A. |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | РГППУ |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Фролова, Т. В. Формирование стрессоустойчивости у обучающихся / Д.А. Хабабутдинов // Физиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни : сборник научных трудов X Всероссийской научно-практической конференции, 29-30 марта 2017 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2017. - С. 354-362 |
| Abstract: | Paper discusses the problem of stress resistance formation, as the humanitarian component of learning process and common principles for combating with stress resistance. В работе обсуждается проблема формирования стрессоустойчивости как гуманитарная составляющая процесса обучения, общие принципы борьбы с ней. |
| Keywords: | STRESS RESISTANCE EDUCATION MONITORUNG OF SITUATION CONTROL OF SITUATION СТРЕСС СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФИЛАКТИКА СТРЕССОВ КОНТРОЛЬ СИТУАЦИИ УПРАВЛЕНИЕ СИТУАЦИЕЙ МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ |
| Conference name: | Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни |
| Conference date: | 29-30.03.2017 |
| Origin: | Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни : сборник научных трудов X Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2017 |
| Appears in Collections: | Конференции и семинары РГППУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| fpepzo_2017_054.pdf | 429,39 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

